mündliche Abiturprüfung

Auch wenn sich die Abiturprüfungen in den einzelnen Bundesländern voneinander unterscheiden, so ist neben den schriftlichen Prüfungen eine mündliche Prüfung immer obligatorisch. Dabei bestimmt der Abiturient sein mündliches Prüfungsfach unter Berücksichtung der möglichen Kombinationen durch die Zusammenstellung seiner Grund- und Leistungskurse selbst.

Die mündliche Prüfung als Pflicht- und als Zusatzprüfung

Hinsichtlich der mündlichen Prüfung gibt es prinzipiell zwei Varianten. Zum einen wird ein Prüfungsfach in jedem Fall mündlich geprüft, zum anderen können meist zusätzliche mündliche Prüfungen in den schriftlichen Prüfungsfächern abgelegt werden. Diese Zusatzprüfungen finden dann entweder auf Anordnung des Prüfungskomitees statt, beispielsweise wenn die schriftlichen Ergebnisse nicht ausreichen, um die Abiturprüfung zu bestehen, oder auf freiwilliger Basis, so dass der Abiturient die Möglichkeit hat, seine Ergebnisse zu verbessern. Je nach Bundesland kann das erzielte Gesamtergebnis bei einer mündlichen Zusatzprüfung unterschiedlich ermittelt werden, vielfach fließen die Ergebnisse aus der schriftlichen Prüfung jedoch doppelt und die Leistungen aus der mündlichen Zusatzprüfung in einfacher Gewichtung in die Gesamtnote ein.

Tipps für die mündliche Abiturprüfung

In vielen Fällen wird die mündliche Abiturprüfung als schwieriger und unangenehmer empfunden als die schriftlichen Prüfungen. Dabei weisen mündliche Prüfungen die Minuspunkte auf, dass die Aufgaben nur bedingt in der gewünschten Reihenfolge bearbeitet werden können und allzu große Denkpausen oder ein stockender Vortrag keinen guten Eindruck hinterlassen. Vorteilhaft ist allerdings, dass der Prüfling im Vorfeld einen bestimmten Zeitrahmen erhält, um sich mit den Aufgaben auseinander zu setzen, während der Prüfung mit Notizen arbeiten darf und die mündliche Prüfung insgesamt sehr viel kürzer dauert als die schriftlichen Prüfungen. Zudem gibt es einige Tipps und Tricks, die dabei helfen, etwas ruhiger und entspannter in die Prüfung zu gehen.

• Wichtig ist, die Vorbereitungszeit effektiv zu nutzen. Hierzu gehört, die Aufgabenstellung genau zu lesen und zu überprüfen, ob die Anforderungen verstanden wurden. Sollten sich Unklarheiten ergeben, kann bei der Aufsichtsperson nachgefragt werden. Zudem ist es hilfreich, die Texte der Aufgabenstellung zu strukturieren, beispielsweise indem wichtige Stellen unterstrichen werden oder indem mit Randnotizen gearbeitet wird. Bei der Ausarbeitung der Notizen für die Prüfung sollten aussagekräftige Stichpunkte verwendet und diese übersichtlich und in der richtigen Reihenfolge aufgeschrieben werden, um zu verhindern, dass unnötig lange Pausen entstehen, weil entsprechende Punkte bei Nachfragen erst umständlich gesucht werden müssen.
• Während der Prüfung sollte der Prüfling versuchen, möglichst ruhig und dabei freundlich zu bleiben. Außerdem sollte er das Gespräch steuern, beispielsweise indem er Zwischenfragen oder Bemerkungen der Prüfer zwar kurz beantwortet, aber mit Hinweisen wie “bevor ich diesen Aspekt ausführlich behandle, erscheint es mir wichtig, zunächst … zu klären” zu seinem Konzept zurückkehrt.
• Die Ausdruckfähigkeit spielt bei der mündlichen Prüfung eine große Rolle. Daher sollten Füllwörter wie “ähm” oder “also”, umgangssprachliche Redewendungen, Modewörter und eine zu stark vom Dialekt geprägte Aussprache möglichst vermieden werden. Außerdem sollte deutlich und verständlich gesprochen werden, ratsam sind zudem Blickkontakt und zumindest hin und wieder ein Lächeln.
• Die Prüfer wissen durchaus, dass der Prüfling nervös und angespannt ist. Daher ist es absolut erlaubt, nachzufragen, wenn eine Frage nicht verstanden wurde. Zudem ist es besser, offen zuzugeben, wenn eine Frage nicht beantwortet werden kann oder der Prüfling den roten Faden verloren hat, denn dadurch können die Prüfer mit Bemerkungen oder Zwischenfragen weiterhelfen.

10 Beispielfragen die fächerübergreifend häufig in der mündlichen Abiturprüfung gestellt werden

1. Welches sind die sieben Weltwunder?

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2. Welchen Staaten gelang es, sich nach Ende des Dreißigjährigen Krieges zu Nationalstaaten zu entwickeln?

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3. Wodurch kam es 1962 zu der sogenannten Spiegel-Affäre?

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4. Wodurch kennzeichnet sich in Deutschland Qualitätswein bestimmter Anbaugebiete (Q.b.A) und wie heißt das französische Pendant?

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5. Bitte definieren Sie den Begriff Exogamie.

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6. Bitte erläutern Sie den Aufbau einer Summenformel.

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7. Bitte nennen Sie die wichtigsten Bestandteile menschlichen Blutes.

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8. Wer war der Autor von “Heinrich von Ofterdingen“ und wie hieß der Autor mit bürgerlichem Namen?

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9. Bitte beschreiben Sie das Leben des Ödipus in kurzen Worten.

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10. Was ist ein Oxymoron?

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Antworten:

1. die hängenden Gärten, der Koloss von Rhodos, das Mausoleum von Halikarnassos, Pharos (Leuchtturm) von Alexandria, Pyramiden von Gizeh, der Tempel in Ephesos, die Zeus-Statue des Phidias

2. Frankreich, England, Schweden und die Niederlande

3. durch einen kritischen Artikel, der das Verteidigungskonzept der Bundeswehr in Frage stellte. Die Spiegel-Redakteure wurden daraufhin verhaftet, heute wird der Ausgang der Affäre als Stärkung der Pressefreiheit gewertet.

4. Der Wein muss aus einer bestimmten Traubenart gewonnen sein, das Lesegut muss einen festgelegten Reifegrad aufweisen, die Trauben müssen aus einem bestimmten, begrenzten Gebiet stammen und der Wein muss eine amtliche Prüfungsnummer auf dem Etikett tragen. Das französische Pendant heißt Appellation d’Origine Contrôlée (AOC).

5. Exogamie bezeichnet die Vorschrift, dass eine Heirat innerhalb der eigenen Gruppe (Clan, Familie, Stamm, Kaste) verboten ist. Der Gegenbegriff ist die Endogamie.

6. Die Summenformel setzt sich aus den Symbolen der enthaltenen chemischen Elemente zusammen. Rechts unterhalb der Atombezeichnung befindet sich eine kleine, tiefergestellte Ziffer, die jeweils deren Anzahl in dieser Verbindung wiedergibt, wobei 1 nicht ausgeschrieben wird. Das Element mit der höheren Elektronegativität steht dabei rechts. Wird das Hill-System verwendet, werden erst Kohlenstoff, dann Wasserstoff und danach alle anderen Elemente in alphabetischer Reihenfolge notiert.

7. Blutplasma und zelluläre Bestanteile in Form von in Erythrozyten (rote Blutkörperchen), Leukozyten (weiße Blutkörperchen) und Thrombozyten (Blutplättchen)

8. Novalis, eigentlich Georg Friedrich Philipp Freiherr von Hardenberg

9. Ödipus ist der Sohn von Laios, dem König von Theben, den er tötet. Weil er Theben von der Sphinx befreit, erhält er als Belohnung Lokaste, die Witwe des Königs, zur Frau. Erst später erfährt er, dass Laios und Lokaste seine Eltern sind, wodurch sich die Voraussagung eines Orakels, er werde Vatermord und Inzest begehen, bewahrheitet.

10. Ein innerer Widerspruch, der durch zwei gegensätzliche Worte gebildet wird. Beispiele sind Hassliebe oder bittersüß.

Abiturprüfung Geschichte

Geschichte als Unterrichtsfach beschäftigt sich allgemein zusammengefasst mit Geschehnissen der Vergangenheit und der Entwicklung der Menschheit und vermittelt damit einen Überblick über wesentliche Ereignisse im Zusammenhang mit der Welt-, Landes- und Regionalgeschichte, mit bedeutenden Personen, der Politik sowie der Religions- und Kulturgeschichte. In den meisten Bundesländern stellt der Geschichtsunterricht ein eigenständiges Schulfach dar, vor allem an Haupt- und Gesamtschulen kann Geschichte aber auch zusammen mit Erdkunde und Sozialkunde als so genannte Weltkunde unterrichtet werden.

Dabei liegt das wesentliche Ziel des Geschichtsunterrichtes weniger in der Vermittlung eines bestimmten Geschichtsbildes oder reinen Daten und Fakten, sondern vielmehr in der Förderung des Geschichtsbewusststeins, wodurch der Schüler in die Lage versetzt werden soll, historische Zusammenhänge zu verstehen, eine eigene Identität zu entwickeln und letztlich an gesellschaftlichen Diskussionen über die Geschichte teilnehmen zu können.

Geschichte arbeitet in erster Linie mit Büchern

Das wichtigste Medium für den Geschichtsunterricht ist das Geschichtsbuch, auch wenn dieses mittlerweile weniger ein reines Lehrbuch ist, sondern sich vielmehr zu einem Arbeitsbuch entwickelt hat. Daneben stellen weitere Texte und Schriftstücke beispielsweise in Form von Zeitungsartikeln oder historischen Dokumenten, Film-, Video-, Ton- und Fernsehaufnahmen, computergestützte Medien sowie Augen- und Zeitzeugen wichtige Informationsquellen für den Geschichtsunterricht dar. Die Arbeit mit unterschiedlichen Medien sowie die Auswertung und Interpretation von Texten kommen dann auch in der Abiturprüfung zum Tragen.

Die Abiturprüfung im Fach Geschichte

Prinzipiell kann das Unterrichtsfach Geschichte als Grund- oder als Leistungskurs besucht werden und dementsprechend ändert sich auch der zeitliche Rahmen, der für die Abiturprüfung vorgesehen ist. Wird Geschichte als Grundkurs besucht, hat der Prüfling 210 Minuten lang Zeit, um die Prüfungsaufgaben zu lösen, bei der Abiturprüfung mit Geschichte als Leistungskurs erweitert sich das Zeitfenster auf 270 Minuten. Daneben ist es meist auch möglich, das Fach Geschichte als viertes Prüfungsfach und damit als mündlich geprüftes Fach zu belegen.

Je nach Bundesland müssen im Rahmen der Prüfung eine oder zwei Aufgaben bearbeitet werden, wobei der Prüfling entsprechend aus zwei oder vier Aufgaben auswählen kann. Dabei basieren die Prüfungsaufgaben auf einer Quelle, die zusammen mit den Prüfungsaufgaben ausgegeben wird. Als mögliche Quellen werden hierfür beispielsweise Auszüge aus Reden oder Parteiprogrammen oder auch Zeitungs- und andere Artikel, die das entsprechende Thema behandeln, verwendet, daneben können Grafiken wie beispielsweise politisch-historische Landkarten oder Fotografien abgebildet sein. Die Fragen basieren auf diesen zur Verfügung gestellten Materialien und beinhalten Analysen, Erklärungen, weiterführende Ausarbeitungen oder die Darstellung von Hintergründen sowie die Einflüsse auf künftige Entwicklungen.

Geschichte ist ein Lernfach

Auch wenn sich der Unterricht im Fach Geschichte weiterentwickelt hat, bleibt Geschichte ein Lernfach, das eine entsprechende Vorbereitung erfordert. Sinnvoll ist daher, früh mit der Vorbereitung auf die Prüfung zu beginnen und als sehr hilfreich erweisen sich hier Lernkarten, durch die es leichter fällt, sich Daten, Fakten und Namen in kompakter Form einzuprägen. Eine andere sehr effektive Methode, um sich Inhalte nicht nur einzuprägen, sondern sie auch in andere Zusammenhänge zu setzen, sind Mindmaps. Hierbei handelt es sich um netzwerkartige Schaubilder, die im Wesentlichen aus aussagekräftigen Schlüsselwörtern bestehen.

10 Fragen aus der Abiturprüfung Geschichte die Sie locker richtig  beantworten sollten

1. Welche Gebiete annektierte Österreich-Ungarn im Jahre 1908?

a) Böhmen und Mähren

b) Bosnien und Herzegowina

c) Serbien und Kroatien

d) Rumänien und Moldawien

2. 1915 wurde ein Passagierdampfer durch den Torpedo eines deutschen U-Bootes versenkt, wodurch1198 Menschen ums Leben kamen. Wie hieß dieser Passagierdampfer?

a) Aquitania

b) Mauretania

c) Lusitania

d) Queen Mary

3. Welche Aussage zu den Auswirkungen des Siebenjährigen Krieges ist falsch?

a) Preußen etablierte sich als fünfte Großmacht in Europa.

b) Frankreich verlor einen großen Teil seines Kolonialreiches.

c) Großbritannien beteiligte sich verstärkt an der europäischen Kontinentalpolitik.

d) Frankreich erhielt die Österreichischen Niederlande, das heutige Belgien, als Kompensation für die Hilfe bei der Wiedergewinnung Schlesiens.

4. In welchem Jahr wurde die DDR Mitglied der UNO?

a) 1973

b) 1962

c) 1981

d) gar nicht

5. Weshalb wurde die Hallstein-Doktrin im Jahre 1957 angewendet und damit die diplomatischen Kontakte zu Jugoslawien abgebrochen?

a) wegen der Gründung der Sozialistischen Föderativen Republik Jugoslawien

b) wegen der Ablehnung Titos als Gesprächspartner

c) wegen der Führung Jugoslawiens durch die Kommunistische Partei

d) wegen der Anerkennung der DDR

6. Welcher deutsche Bundeskanzler trat zurück, weil es zu großen wirtschaftlichen Problemen kam und er sich selbst in seiner Partei kaum noch durchsetzen konnte?

a) Willy Brandt

b) Ludwig Erhard

c) Konrad Adenauer

d) Kurt Georg Kiesinger

7. Wer war der erste Bundesminister der Verteidigung der Bundesrepublik Deutschland?

a) Franz Josef Strauß

b) Helmut Schmidt

c) Theodor Blank

d) Heinrich Lübke

8. Welcher US-Präsident besuchte als erster US-Präsident nicht nur die Volksrepublik China, sondern auch die UdSSR?

a) Eisenhower

b) Nixon

c) Carter

d) Kennedy

9. 1961 kam der damalige UN-Generalsekretär bei dem Flugzeugabsturz eines UN-Flugzeugs ums Leben. Wie war sein Name?

a) Dag Hammarskjöld

b) Sithu U Thant

c) Kurt Waldheim

d) Dirk Stikker

10. Wo und durch wen erfolgte der erste nukleare Unterwassertest?

a) im Eniwetok-Atoll durch die USA

b) unweit der Montebello-Inseln durch Großbritannien

c) im Bikini-Atoll durch die USA

d) im Pazifik durch die Volksrepublik China

Antworten:

1. b

2. c

3. d

4. a

5. d

6. b

7. c

8. b

9. a

10. c

Abiturprüfung Biologie

Die Biologie als Naturwissenschaft beschäftigt sich mit den allgemeinen Gesetzmäßigkeiten des Lebendigen sowie mit den Besonderheiten von Lebewesen, deren Organisation und Entwicklung sowie deren Strukturen und Prozessen. Insofern handelt es sich bei der Biologie um eine sehr umfassende Wissenschaft, die sich in zahlreiche Teildisziplinen wie beispielsweise die Zoologie, die Botanik, die Physiologie, die Biochemie, die Ökologie oder die theoretische Biologie gliedern lässt.

Dabei betrachtet und untersucht die Biologie auf unterschiedlichen Ebenen, angefangen bei komplexen Lebewesen bis hin zu Molekülstrukturen und je nach Teildisziplin kommen hierfür verschiedene Ansätze zur Anwendung. Während die mathematische Biologie beispielsweise allgemeine biologische Sätze aufstellt und beweist, analysiert und katalogisiert die Genetik das Erbgut und dessen Vererbung, die Verhaltensbiologie hingegen beobachtet und erklärt das Verhalten und die sozialen Strukturen von Individuen sowie artgleichen Tiergruppen untereinander und gegenüber anderen.

Biologie als Prüfungsfach

An den meisten Schulen kann Biologie wahlweise als Grundkurs oder als Leistungskurs belegt werden. Bei der Auswahl dieses Faches gilt allerdings zu bedenken, dass die Biologie häufig auf Methoden und Hilfsmittel anderer, vor allem naturwissenschaftlicher Fächer zurückgreift, so dass viele Themenbereiche teils komplexe mathematische Berechnungen sowie chemische und physikalische Experimente erfordern. Wird Biologie als Grundkurs belegt, erfolgt der Unterricht meist in drei Wochenstunden, als Leistungskurs erstreckt sich die Unterrichtsdauer auf fünf Wochenstunden.

Die Abiturprüfung in Biologie

Die schriftliche Prüfung im Fach Biologie wird zumeist als Zentralabitur abgenommen und die Prüfungsaufgaben damit vom Kultusministerium des jeweiligen Bundeslandes erstellt. Inhaltlich und thematisch knüpfen die Prüfungsaufgaben an den Lehrplan an, was bedeutet, dass die Prüfungsaufgaben die Themenbereiche behandeln, die in den letzten beiden Schuljahren bearbeitet wurden.

Die Abiturprüfung selbst sieht drei Prüfungsteile vor, die im Grundkurs in 210 Minuten und im Leistungskurs in 270 Minuten bearbeitet werden müssen. Als Hilfsmittel sind hierfür in den meisten Fällen ein Pflanzenbestimmungsbuch mit dichotomem Bestimmungsschlüssel, ein Taschenrechner, eine Tabellen- und Formelsammlung, Zeichengeräte sowie ein Wörterbuch zugelassen.

Die Prüfungsaufgaben in der Abiturprüfung Biologie

Die Prüfungsaufgaben bestehen meist aus einem einleitenden Text, der Tabellen oder Abbildungen enthalten kann. Auf Grundlage dieses Textes werden dann die Prüfungsfragen gestellt. Hierbei geht es dann beispielsweise um weitergehende Erläuterungen, charakteristische Merkmale, Analysen und Auswertungen der genannten Fakten oder auch um Statistiken und Wahrscheinlichkeitsberechungen etwa im Zusammenhang mit der Genetik.

Wichtig bei der Bearbeitung der Prüfungsaufgaben ist, die Texte sehr genau und aufmerksam zu lesen, um zu verhindern, dass Daten oder Begriffe falsch übertragen oder interpretiert werden. Zudem ist es ratsam, mit der Prüfungsaufgabe zu beginnen, die aus einem Themenbereich entstammt, der sicher gelöst werden kann. Dies hat den Hintergrund, dass sich hierdurch ein erstes kleines Erfolgserlebnis einstellt, das zeitgleich auch zu Sicherheit führt und beruhigt. Beginnt der Prüfling mit der Aufgabe, die ihm am schwersten erscheint, besteht die Gefahr, dass er hierfür zu viel Zeit verbraucht und zudem unruhig wird, weil er befürchtet, die anderen Aufgaben nicht mehr zu schaffen und die Prüfung damit letztlich nicht zu bestehen.

10 typische Beispielfragen die oft in der Abiturprüfung Biologie vorkommen

1. Welcher Pflanzengruppe gehört die Tabakpflanze an?

a) Liliengewächse

b) Nachtschattengewächse

c) Korbblütler

d) Kreuzblütengewächse

2. Woher stammt das Alpenveilchen?

a) Südafrika

b) aus der Alpenregion

c) Kleinasien

d) Nordamerika

3. Was sind Gewölle?

a) die im Zuge des Fellwechsels ausgetauschten Tierhaare

b) der erste Flaum von etwa 10 Tage alten Hausmäusen

c) Tiernester, die als Schlafstätte für den Winterschlaf gebaut werden

d) unverdauliche, von Eulen und anderen Vögeln ausgewürgte Nahrungsreste

4. Bei welchem der genannten Vögel handelt es sich nicht um einen Zugvogel?

a) Küstenseeschwalbe

b) Steinsperling

c) Mauersegler

d) Pfuhlschnepfe

5. Welche der folgenden Krankheiten wird durch die Tsetsefliege übertragen?

a) Schlafkrankheit

b) Malaria

c) Gelbfieber

d) Cholera

6. Wer war einer der Entdecker des Penicillins?

a) Robert Koch

b) Albrecht Kossel

c) Alexander Fleming

d) Karl Landsteiner

7. Wodurch wird das HI-Virus nicht übertragen?

a) Blut

b) Vaginalsekret

c) Sperma

d) Speichel

8. Wobei handelt es sich um ein wasserlösliches Vitamin?

a) A1

b) B2

c) D3

d) K1

9. In der wievielten Schwangerschaftswoche beginnt die allmähliche Bildung der Wirbelsäule?

a) in der 6. Schwangerschaftswoche

b) in der 10. Schwangerschaftswoche

c) in der 3. Schwangerschaftswoche

d) in der 12. Schwangerschaftswoche

10. Gegeben sind eine weiße und eine rote Blüte, wobei die Elterngeneration über reinerbige Anlage verfügt. In welchen Farben treten die Blüten der ersten und der zweiten Generation bei einem intermediären Erbgang auf?

Antworten:

1. b

2. c

3. d

4. b

5. a

6. c

7. d

8. b

9. a

10. Die Blüten der 2. Generation sind alle rosa. In der 3. Generation gibt es eine rote, zwei rosa und eine weiße Blüte.

Abiturprüfung Mathematik

Die gymnasiale Oberstufe findet in aller Regel nicht mehr im Klassenverband, sondern in Kursen statt und die Leistungen aus den beiden letzten Schuljahrgängen sowie die erzielten Ergebnisse aus der Abiturprüfung werden zu der Abiturnote zusammengefasst. Im Hinblick auf die Kurse wird zwischen Grund- und Leistungskursen unterschieden. Grundkurse, in denen der Unterricht meist in drei Wochenstunden erfolgt, vermitteln grundlegende Sachverhalte, Strukturen, Methoden und Verfahrensweisen in dem jeweiligen Fach. Leistungskurse hingegen werden meist in fünf Wochenstunden unterrichtet und vermitteln tiefergehende Kenntnisse. Dabei liegen die Schwerpunkte einerseits auf der Vermittlung und Verdeutlichung von komplexen Inhalten, Theorien, Modellen und Methoden und andererseits auf einer allgemeinen Studienvorbereitung durch die Einführung in wissenschaftliche Methoden und Fragestellungen.

Die Mathematik ist fester Bestandteil der Abiturprüfung

In welcher Form die Grund- und Leistungskurse zusammengestellt und miteinander kombiniert werden können, ist in den einzelnen Bundesländern unterschiedlich geregelt. Dabei müssen allerdings immer zwei Grund- und zwei Leistungsfächer gewählt werden, die im Rahmen der Abiturprüfung überprüft werden. Dabei werden drei dieser Kurse in schriftlicher Form geprüft, im vierten Prüfungsfach erfolgt eine mündliche Prüfung. Die einzelnen Unterrichtsfächer werden dabei in Aufgabefelder unterteilt, die sich wiederum in sprachlich-literarisch-künstlerische, gesellschaftswissenschaftliche sowie mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Fächer gliedern. In den meisten Fällen müssen die Prüfungsfächer so zusammengestellt werden, dass alle Aufgabenfelder umfasst sind, zudem müssen die Prüfungsfächer Deutsch oder eine Fremdsprache sowie Mathematik oder eine Naturwissenschaft enthalten.

Die Abiturprüfung in Mathematik enthält Pflicht- und Wahlaufgaben

Abgesehen von Rheinland-Pfalz erfolgt die schriftliche Abiturprüfung als Zentralabitur, was bedeutet, dass die Prüfungsaufgaben von einer zentralen Behörde, meist dem Kultusministerium des jeweiligen Bundeslandes, ausgearbeitet werden. Für die Abiturprüfung im Fach Mathematik ist eine Bearbeitungszeit von 240 Minuten vorgesehen, wenn es sich um den Grundkurs handelt, für den Leistungskurs ist ein Zeitrahmen von 300 Minuten gegeben.

Die Prüfungsaufgaben gliedern sich dabei in Pflicht- und in Wahlaufgaben. Der Pflichtteil setzt sich aus drei Aufgaben zusammen, die alle bearbeitet werden müssen, im Wahlteil werden zwei Aufgaben gestellt, von denen der Abiturient eine auswählen kann.

Zu den erlaubten Hilfsmitteln während der Abiturprüfung in Mathematik gehören ein Wörterbuch, ein Taschenrechner, eine Tabellen- und Formelsammlung sowie Zeichengerät in Form von beispielsweise Lineal und Geodreieck.

Die Inhalte der Abitur Matheprüfung

Im Wesentlichen beschäftigt sich die Matheprüfung mit drei Themengebieten. Diese sind:

1.) Analysis mit Differential- und Integralrechnung

2.) Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik

3.) Analytische Geometrie und Lineare Algebra

Wichtig bei der Matheprüfung ist, nicht nur die Ergebnisse, sondern auch die Zwischenschritte zu notieren. Hierzu gehören beispielsweise begründete Lösungswege, Nebenrechnungen oder Hilfslinien bei Konstruktionen, da diese ebenfalls in die Bewertung einfließen. Zudem ergibt sich auf diese Weise der Nebeneffekt, dass auch dann Punkte erreicht werden können, wenn sich ein falsches Endergebnis infolge eines Rechenfehlers ergibt. Zudem kann der Abiturient die Reihenfolge der Bearbeitung in aller Regel selbst festlegen. Insofern ist es sinnvoll, zunächst die Aufgaben zu bearbeiten, die gelöst werden können, denn dadurch wird der Prüfling sicherer und ruhiger und verliert nicht zuviel Zeit dadurch, dass er sich an einer unlösbaren Aufgabe festbeißt.

10 häufige Fragen die in der Abiturprüfung Mathematik verwendet werden

1. Bitte lösen 3x – y = 18 ^ x – y = -6 mit dem Einsetzungsverfahren.

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2. Zwei Zahlen ergeben addiert die Summe 42, die Differenz der Zahlen beträgt 4. Wie heißen die beiden Zahlen?

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4. Der dritte Teil einer Zahl ist um 4 größer als ihr fünfter Teil. Um welche Zahl handelt es sich?

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5. Auf einem Sparbuch befinden sich 2300 Euro. Nun werden die Zinsen für die vergangenen vier Jahre gutgeschrieben, wobei der Zinssatz für die ersten beiden Jahre 2,5% und für die beiden letzten Jahre 3% beträgt. Wie hoch ist das Guthaben nach der Gutschrift?

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6. Ein Holzwürfel mit einer Kantenlänge von 3cm wird rot angestrichen und anschließend in kleine Würfel mit einer Kantenlänge von 1cm zersägt. Wie viele dieser Würfel haben keine rote Seitenfläche?

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7. Eine arithmetische Kette besteht aus sechs Gliedern. Das erste Glied heißt -3, das vierte Glied -0,375. Wie heißen das dritte und das letzte Glied?

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8. Ein Aquarium hat eine Stellfläche von 40cm x 40cm. Wie hoch muss es mindestens sein, wenn es mit 32 Litern Wasser befüllt werden soll?

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9. Auf einem Campingplatz sind noch drei quadratische Stellplätze frei. Diese haben eine Größe von 20m2, 25m2, 30m2 und 40m2. Wie lang dürfte ein Wohnmobil höchstens sein, um auf dem kleinsten Stellplatz stehen zu können und welches ist die maximale Länge für den größten Stellplatz?

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10. Ein Auto kostet in Deutschland 17.500 Euro. Das gleiche Fahrzeug kostet in Holland 14.350 Euro. Wie hoch ist die Ersparnis in Prozent?

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Antworten:

1. 3x – 18 = y ^ x – y = -6

x – (3x – 18) = -6

x – 3x + 18 = -6

x = 12

y = 3x – 18 = 3 * 12 – 18 = 18

y = 18

2. x + y = 42

x – y = 4

x = 23; y = 19

x – 9 = 25

x = 34

4. 30

5. 2563,60 Euro

6. 1

7. 0,75 und -0,09375

8. 20cm

9. für den kleinsten Stellplatz 4,47 Meter und für den größten Stellplatz 6,32 Meter.

10. 18%

Abiturprüfungen meist gestellte Fragen

Prinzipiell gibt es drei mögliche Abschlüsse, mit denen die Schullaufbahn beendet werden kann, nämlich durch den Hauptschulabschluss, den Realschulabschluss und das Abitur.

Was ist das Abitur?

Der Name Abitur entstammt aus dem Lateinischen und bedeutet übersetzt etwa so viel wie abgehen oder abgehen werden. Als in Deutschland höchster möglicher allgemeinbildender Schulabschluss berechtigt das Abitur zur Aufnahme eines Studiums an einer Universität, einer Hochschule oder einer Berufsakademie. Dabei muss allerdings zwischen der allgemeinen und der fachgebundenen Hochschulreife unterschieden werden. Durch die allgemeine Hochschulreife, die auch als Vollabitur bezeichnet wird, erwirbt der Abiturient die Befähigung, einen oder mehrere Studiengänge seiner Wahl zu belegen. Die fachgebundene Hochschulreife, auch Fachabitur genannt, schränkt die Studienberechtigung auf bestimmte Fächer ein und im Unterschied zum Vollabitur wird nur eine Fremdsprache unterricht. Allerdings kann der Abiturient auch die allgemeine Hochschulreife erwerben, wenn er eine zusätzliche Abschlussprüfung in einer zweiten Fremdsprache ablegt.

Wie läuft die Abiturprüfung ab?

Grundsätzlich regeln die einzelnen Bundesländer den Ablauf der Abiturprüfung. Allgemein gilt jedoch, dass die Vorbereitung auf die Prüfung während der Oberstufe erfolgt, die sich über die Schuljahre 10 bis 12 oder 11 bis 13 erstreckt. Inhaltlich und thematisch orientieren sich die Prüfungsaufgaben an den Lehrinhalten der letzten beiden Schuljahre und die Prüfung erfolgt in schriftlicher und mündlicher Form in vier bis fünf Unterrichtsfächern.

In nahezu allen Bundesländern erfolgt die schriftliche Abiturprüfung als sogenanntes Zentralabitur. Das bedeutet, dass eine zentrale Behörde die Prüfungsaufgaben vorbereitet, in aller Regel handelt es sich hierbei um das Kultusministerium des Bundeslandes. Einzige Ausnahme in diesem Zusammenhang ist Rheinland-Pfalz, hier erfolgt die Abiturprüfung dezentral. Um eine objektive Bewertung der Leistungen sicherzustellen, werden die schriftlichen Abiturklausuren von einem Erst- und einem Zweitkorrektor bewertet.

Die mündliche Prüfung wird vor einem Prüfungskomitee abgenommen, das im Normalfall aus drei Lehrern besteht. Welche Fächer überprüft werden, hängt von den gewählten Grund- und Leistungskursen ab und auch hier gibt es je nach Bundesland unterschiedliche Kombinationsmöglichkeiten. Eine mündliche Prüfung ist immer obligatorisch, vielfach können jedoch zusätzliche mündliche Prüfungen in den schriftlich geprüften Fächern abgelegt werden, um damit seine Leistungen zu verbessern.

Wie setzt sich die Abiturnote zusammen?

In welcher Form die einzelnen Leistungen in die Abschlussnote einfließen, ist in den einzelnen Bundesländern unterschiedlich geregelt. Allgemein gilt jedoch, dass zunächst eine Durchschnittsnote aus den abgewählten Fächern und den Grundkursen ermittelt wird. Die Ergebnisse aus den Prüfungsfächern werden anschließend hinzugerechnet, beispielsweise in einer Gewichtung von 4:1, und aus dieser Berechnung ergibt sich dann die eigentliche Abschlussnote. Da in den Oberstufen allerdings nicht mehr mit Noten von 1 bis 6, sondern mit Punkten bewertet wird, handelt es sich bei der Abschlussnote zunächst um eine Punktezahl, die dann anhand eines Schlüssels in eine Note umgewandelt wird. Erreicht ein Abiturient beispielsweise 480 Punkte, entspricht dies der Note 2,8, erreicht er 660 Punkte, hat er das Abitur mit der Note 1,7 bestanden.

Was kommt nach dem Abitur?

Nach der erfolgreich abgelegten Abiturprüfung beginnt die berufliche Ausbildung, wobei dem Abiturienten hierfür nahezu alle Wege offen stehen. Das bedeutet, er kann eine Berufsausbildung absolvieren und in vielen Fällen kann die Ausbildungsdauer bei vorhandenem Abitur verkürzt werden. Daneben kann der Abiturient ein Studium beginnen, allerdings gibt es hier bei besonders beliebten Studienfächern häufig eine Einschränkung durch den sogenannten Numerus Clausus. Dieser stellt einen Notendurchschnitt dar, den der Abiturient mindestens erreicht haben muss, andernfalls ist eine direkte Aufnahme des Studiums in diesem Fach nicht möglich. Zudem gibt es einige Studiengänge, die Praktika im Vorfeld erforderlich machen.

10 meistgestellte Fragen die in Abiturprüfungen fächerübergreifend gestellt werden

1. Bitte lösen Sie die Gleichung 4 (5x + 6) = 5x + 16 nach x auf.

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2. Wie wird der Übergang von einem festen in einen gasförmigen Aggregatzustand bezeichnet?

a) Verdampfen

b) Kondensieren

c) Sublimieren

d) Schmelzen

3. Wasser wird als weiches Wasser bezeichnet, wenn …?

a) es einen hohen Kalkgehalt aufweist.

b) es sich um kondensiertes Wasser handelt.

c) es destilliert ist.

d) es keinen Kalkgehalt aufweist.

4. Welches der folgenden Hormone wird in der Nebenniere gebildet?

a) Testosteron

b) Melatonin

c) Insulin

d) Adrenalin

5. Welche der folgenden Städte liegt nicht in Nordrhein-Westfalen?

a) Paderborn

b) Kassel

c) Münster

d) Aachen

6. Wie heißt der amtierende Ministerpräsident von Bayern?

a) Horst Seehofer

b) Kurt Beck

c) Jürgen Rüttgers

d) Günther Oettinger

7. Die Weimarer Republik bezeichnet Deutschland in der Zeit zwischen …?

a) 1890 und 1902

b) 1902 und 1919

c) 1919 und 1933

d) 1933 und 1945

8. Der “Prager Frühling“…?

a) bezeichnet die Geschehnisse rund um den Böhmischen Aufstand im Jahr 1618

b) bezeichnet die Gründung der Tschechoslowakei im Jahre 1918

c) bezeichnet die Bemühungen der Kommunistischen Partei um die Einführung eines Liberalisierungs- und Demokratisierungsprogramms im Jahre 1968

d) bezeichnet den Vertrag zur Auflösung der Tschechoslowakei im Jahre 1993

9. Frau Angela Merkel ist die derzeitige Bundeskanzlerin der Bundesrepublik Deutschland. Wie viele Vorgänger hat sie in diesem Amt?

a) 8

b) 7

c) 5

d) 6

10. In welchem Land hat der europäische Gerichtshof seinen Sitz?

a) Luxemburg

b) Belgien

c) Frankreich

d) Deutschland

Antworten:

1. 4 (5x + 6) = 5x + 16

20x + 24 = 5x + 16

15x + 24 = 16

15x = -8

x = -1,875

2. c

3. d

4. d

5. b

6. a

7. c

8. c

9. b

10. a